9月7日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部在囊萤楼302会议室举行集体备课会。备课会主题为学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材及使用，特邀清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长，马克思主义学院教授、博士生导师肖贵清指导。学院常务副院长张有奎教授出席备课会，会议由副院长、教研部主任原宗丽教授主持，教研部全体老师参加。备课会以线上线下结合的形式同步进行。

肖贵清教授作为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论课题组》主要成员之一，首先介绍了教材出版的整体情况。该教材由中宣部会同教育部组织编写《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，由高等教育出版社、人民出版社联合出版，8月28日起在全国发行。教材由导论、17章主体内容和结语构成，全面反映了马克思主义中国化时代化最新成果，反映了新时代伟大实践和伟大变革，反映了学术界共识性研究成果。该教材坚持遵循教育规律、突出教学导向，注重贴近青年学生认知特征和接受习惯，体现了大中小学思政课的一体化育人要求。教材编写过程中，理论界专家学者和一线中青年骨干教师广泛参与。肖贵清教授依照教材篇目逐一梳理了各个章节的框架体系和主要内容，并对各章节的教学目标、教学重点和难点进行分析，提出指导建议。他强调，教学时应首先掌握教材结构，讲清楚每个部分的重点难点，同时要根据课时安排设计好专题教学。教学时要注意处理好理论体系、教材体系和教学体系之间的相互关系，以达到更为优质的教学效果。肖贵清教授还对教研部日常教研备课提出分专题分层次集体备课、教案撰写等系列建议。

原宗丽教授表示，习近平新时代中国特色社会主义思想具有完整的体系、严密的逻辑以及丰富的内涵，要全面准确理解和把握其精髓，就要对课程教学内容进行规范化、体系化凝练。新教材为“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程提供了教学内容的权威指南。在教学中，首先要把准、吃透教材内容，要通过加强集体备课厘清和明确教学内容的范畴、教学重难点，讲准理论及其课程的科学体系，实现教材体系向教学体系的转化。同时，基于课程内容的时代性、开放性等特征，可以推广对话式教学、案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学等，运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等生动活泼、参与感强、时代感强的教学方式推动习近平新时代中国特色社会主义思想更好入脑、入心、入行。

张有奎教授对肖贵清教授的“倾囊相授”表示感谢。他指出，思政课是立德树人的关键课程，当前加强思政课建设，就是要做好以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的工作，进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。如何开好并不断提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程质量，是推动当前思政课建设的重中之重。必须注重规范教学内容、锤炼建强教师队伍、优化丰富教学方式等，着力提升思政课程质量。

教研部老师在肖贵清教授指导下对新教材展开学习，并就有关问题与肖教授进行交流探讨。大家纷纷表示，作为“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教师，要充分利用好这本教材，全面把握教材的理论体系，认真研习权威的文字表述，不断提升课程教学质量和学术研究水平，更好地用党的创新理论铸魂育人，推动思想政治理论课的高质量发展。

文：黄佳佳

图：陈惠萍