为深刻领悟习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化生命力，近期，学院“追寻朱子足迹”实践队前往福建南平开展以“我和我身边的中华优秀传统文化”为主题的寒假社会实践活动，在朱子文化中寻源头活水，在交流对话中悟时代新声。

走进理学圣地，探源朱子文化

从“画卦洲”到“艮泉井”，从“环溪精舍”到“五经博士府”，福建南平的建瓯市作为朱熹少年成长、思想启蒙地，青年举贡、中年讲学、成就奠基地和朱子理学正统发祥地，蕴藏着丰富而又独特的朱子文化资源，被誉为“理学名城”。实践队成员在此先后参观了艮泉井、建安书院、五经博士府等朱子文化遗址，探寻朱熹在建瓯成长、考学和讲学的旧时足迹，从“坐河画卦”“凿艮泉井”等历史故事中对朱熹生平形成较为全面的认识。

实践队成员还参观了理学古镇——五夫镇。五夫镇自古就有"邹鲁渊源"之称，是朱熹文化遗存遗迹最集中的地方之一。实践队成员走进朱熹故居，沉浸式体验朱熹的生活场景；走进屏山书院，倾听朱熹刻苦治学的故事；还走进兴贤古街，感受朱熹讲学的昔日盛况……实践队成员进一步体会到朱子文化的思想精华，也进一步感受到朱子文化之于南平人民的重要性。

感悟理学魅力，坚定文化自信

“没有中华五千年文明，哪有我们今天的成功道路。”2021年3月，习近平总书记来到福建武夷山国家公园朱熹园考察，了解传统文化传承等情况。殷殷嘱托，言犹在耳，实践队来到朱熹园（又称武夷精舍），详细了解朱熹生平及理学研究情况。在参观学习的过程中，实践队成员认识到，朱熹在武夷精舍授徒讲学、著书立说达八年之久，完成《易学启蒙》《小学》《孝经刊误》等著作，修订完成并付诸刊刻《四书章句集注》，标志着朱子文化集大成的理学体系的成熟。

两年前的春暖花开时，习近平总书记走进武夷精舍，道出对中华优秀传统文化的高度重视和充分自信；如今，实践队成员置身精舍之中感悟朱子文化底蕴、聆听时代号召，文化自信的共鸣更为强烈。队员刘思明说道：“中华优秀传统文化绵延千年，是中华民族的‘根’与‘魂’。作为新时代青年，要在学习、感悟朱子文化的丰富内涵中将其传承下去，更要坚定不移把优秀传统文化发扬光大。”

传承朱子理学，担当青年责任

“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。”在此过程中，新时代的青年更是义不容辞，应做中华优秀传统文化的传承者、践行者与传播者。为此，实践队成员先后访谈了建瓯市朱子文化专班负责人叶灿生和朱熹第28代嫡长孙、福建省劳动模范、福建省特级教师朱锐敏，探究推动朱子文化创造性转化、创新性发展的实践路径。

“赓续传承朱子文化，最重要的是挖掘当代价值，让其能够‘为我所用’。”叶灿生认为，要推动朱子文化创造性转化、创新性发展的关键就在于将朱子文化的传承与发展与时代特点结合起来，通过强化研究传承、物化遗存保护、活化宣传推介、教化普及交流、深化文旅融合五个方面推进朱子文化在建瓯市的传承与现代发展，从而让朱子文化在新时代绽放新的光芒。

朱锐敏则着重强调保护好朱子文化的相关传统街区、古建筑，对推动朱子文化创造性转化、创新性发展的重要性。其中，他与实践队成员具体交流了建瓯市朱子学校的特色做法。朱子学校依托德育体系开展朱子文化特色创建，通过开发校本课程、开展朱子经典诗词的诵写讲系列活动、建造校园文化长廊等形式，进一步让朱子的形象在广大学生心中具象化。

接下来，实践队成员将积极转化实践的所思所悟所得，思考如何将专业之所学运用于推动朱子文化在新时代的创造性转化、创新性发展之中，形成学理性的实践调研报告，深入学校宣讲朱子文化等等，为传承中华优秀传统文化而贡献青春力量。

图文：jxf手机网页版“追寻朱子足迹”寒假社会实践队

责任编辑：郭晓玲