《1844年经济学哲学手稿》是一部在马克思思想发展史上具有承上启下地位的重要著作。在这部手稿中，马克思以人本学唯物主义为基础，以人的类本质的对象化与异化的扬弃为理论框架，第一次实现了哲学、政治经济学和共产主义理论的有机结合，是马克思对涉及哲学、政治经济学和共产主义理论的各种历史文献和思想观点进行系统研究和批判的最初成果。

活动伊始，由妥雅轩、凌泉灵同学代表读书会第四小组对《1844年经济学哲学手稿》进行著作简介、内容概述、文本精读和当代价值四部分的汇报。在著作简介及内容概述部分，妥雅轩同学简要介绍了手稿写作背景并对其“序言”和第一手稿、第二手稿、第三手稿四个组成部分进行了简要梳理。在手稿精读及当代价值部分，妥雅轩同学主要对“异化劳动理论”形成的历史语境、异化劳动的四个规定性进行了阐述，而后凌泉灵同学又对私有财产关系和共产主义思想进行了补充讲解，并在此基础上，阐述了《1844年经济学哲学手稿》中异化思想和生态思想的当代价值。

在小组互动环节，与会同学针对第四小组的汇报内容提出了相关看法和问题。第一、二、三小组陈艳婷、吴铭明、陈雪晴同学分别提出“人的类本质就是自由自觉的活动，对于今天我们实现人民美好生活的需要有什么启示？”“‘共产主义’和‘社会主义’这两个概念之间是一种怎样的关系？马克思为什么会做出这样的理解？”以及“在著作中马克思是怎样理解人的价值问题的？在价值观上，该著作还有哪些方面还有待于进一步发展？”等的问题，汇报小组的同学们针对这一系列问题作出了自己的理解和解答。

在领读点评环节，庄三红老师在对同学们的汇报、交流给予积极评价的同时，又指出了同学们在研读过程中易出现和忽略的问题，提出在研究生阶段同学们应将理论学深、学精，往深处挖掘的目标和要求。在这一总的目标和要求之下，庄三红以新颖的视角带领同学们对《1844年经济学哲学手稿》进行了深入的解读，以引导的方式激发同学们的问题意识和学术意识，指出该著作中工资理论、需要理论及消费异化问题等的重要性。庄三红老师提出要通过对比，在马克思思想发展史中发现本著作有关人的本质及共产主义思想的不断演进，并在这一过程中深刻领会马克思的反思批判精神。

在本次经典研读活动中，同学们通过对文本的阅读和理解交流升华了理论兴趣、学术热情，延拓了理论的深度、思维的宽度。我院未来也将依托行知读书会、马列经典著作读书社等平台进一步学习马克思恩格斯经典著作，引导广大青年学子学思践行，不断领略真理光芒、感悟真理力量。

                                    文：赵思雨、丁怡欣

                                    图：赵思雨、张龙珠