为深入推进思政课改革创新，全面提高思政课教学质量和水平，1月2日下午，马克思主义学院于线下召开两门课程的集体备课会。校党委书记张荣、副书记徐进功参加“马克思主义基本原理”集体备课会；校长张宗益、副校长方颖参加“思想道德与法治”集体备课会。

会上，两门课程所在的教研部分别介绍了课程开设总体情况，并作题为“毛泽东思想融入‘马克思主义基本原理’课程教学的价值意蕴与内容”和“课堂教学创新的几点探索”汇报。相关课程教师作教学设计展示。

校领导和思政课教师进行了交流。徐进功强调了集体备课的重要性，他鼓励授课教师努力将深奥的理论通俗化，希望授课教师在今后的授课过程中，能够积极琢磨教学技巧，善于探索课程之间的相关性，以解决学生困惑为目的来优化教学方法。方颖认为，要结合学校思政课“三位一体”教学模式，着重强调社会实践的重要性，并提出社会实践一方面要与校史以及福建省的红色资源相结合，让学生在走访、调研、挖掘的过程中接受教育；另一方面思政课教师要重视调研方法的教育，并在长期的教学中逐步形成一个分层次等级化的体系。

针对“思想道德与法治”课程，张宗益表示，该课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，要结合课程的内容与特点，在教学过程中挖掘凸显厦大特色、厦门特色、福建特色的内容，从而提升“思想道德与法治”课程的亲和力，提高学生对课程的接受度。同时，张校长还强调，思政课教学要与人才培养目标相结合，坚持全局视野与整体性思维，依据不同层次培养目标和不同专业特点，推进思政课教学改革的创新，不断提升思政课教学的质与效，落实立德树人的根本任务。

针对“马克思主义基本原理”课程，张荣表示，该课程是思政课中体现世界观和方法论的基础课程。“马克思主义基本原理”教研部的集体备课会体现了课程的理论深度和教师对学生高度负责的态度，通过集体备课会来交流思想和教学经验，是磨出高水平课程的重要途径。他强调，“马克思主义基本原理”课程要坚持马克思主义的科学方法，授课教师要注重“讲透”“讲新”“讲活”“讲实”和“讲精彩”，将马克思主义基本原理的经典文本与21世纪马克思主义的问题域相结合，与中国特色社会主义实践相结合，与学生关心的实际问题相结合，将马克思主义基本原理的规范性与批判性相结合；鼓励授课教师练好内功，并通过深入浅出的教学方式，培养学生的科学思维能力。

文：傅丽芬、李增荣、鲁玥/图：庄华

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