10月31日下午，第八届全国马克思主义院长论坛第三分论坛在jxf手机网页版颂恩楼1001会议室举行。复旦大学马克思主义学院院长高国希教授召集并主持了本组会议，中南大学马克思主义学院院长张卫良教授和浙江大学马克思主义学院副院长马建青教授担任了本次论坛的点评人。jxf手机网页版白锡能院长、石红梅副院长，华东政法大学马克思主义研究院何益忠院长等来自全国的40余位专家学者参加了本次分会。

第三分论坛主要围绕“马克思主义理论学科建设前沿问题研究”和“思想政治理论课建设体系创新问题研究”两大主题，深入探讨了新形势下响应党和国家号召，如何进一步加强高校马克思主义理论学科建设的重大问题，并全面探讨了思想政治理论课课程体系创新的必要性、可能性和可行性，分享了讲好思想政治理论课的各种探索和尝试。

高国希教授致开场词，他首先强调了两个论坛讨论主题的重要性，并指出，特别是在中宣部和教育部刚出台《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的背景下，希望与会专家就如何更好地理解并贯彻落实政策发表自己的看法。

广西科技大学思想政治理论教研部张发钦教授提出要以四个机制来推进创新体制的建设。第一，贯彻落实学校领导负责；第二，各部门协同推进思政课建设；第三，师资队伍建设上动力和压力交互配合机制；第四，教学科研协同推进的机制。上海财经大学马克思主义理论教学科研部副部长范宝舟介绍了“体验式教学”的成功经验，并提出应该如何吸引学生注意力，提高学生抬头率。中国石油大学（华东）王建军教授提出了学科与课程一体化背景下的学科改革的几个问题，并与高国希教授进行了交流探讨。点评人中南大学马克思主义学院院长张卫良教授对此回应道：学科改革是一个复杂工程，要多个部门协同进行。

jxf手机网页版院长白锡能教授首先对各位学者的发言表示感谢。白院长结合本院的发展情况，介绍了新形势下应该如何将教学、科研、社会服务有效结合，如何形成“三位一体”来共同推进。另外，白院长介绍了学院的科研发展规划，即全院教师在马克思主义理论指导下，重点研究中国特色社会主义建设中的“三农”问题。最后，白院长还提出了“大数据”思想，倡议各个高校结合起来，进行数据共享，这样才能提高效率，避免重复劳动。副院长石红梅老师重点介绍了学院教学中的“三位一体”教学模式：课堂教学、网络教学、实践教学，指出学院课程改革的目标就是要实现课堂教学专题化、网络教学平台化、实践教学项目化，这三项达成一个支撑。石老师重点强调了把学生带出去，在社会实践中培养其做人、做事、做学问方式的重要性。

马建青教授做了最后总结，他认为，马克思主义学院要处理好几对关系，即学科建设和课程建设关系，教学和科研关系，理论教学和实践教学关系，教师和学生关系等。并指出，只有这样作才能推进马克思主义的发展和宣传工作做得更好。

文：娄澜 审核：原宗丽